的课主要是说文解字,却又穿插了古今典故和他的人生感悟,非常生动,枯燥晦涩的繁体字被他讲得情声并茂,时而又催人泪下。
大儒就是大儒,知识的渊博、自身的品德,远不是后来把教书当做上班打卡的教书先生可以比拟的。
我碰到了个好老师。
今天他想先完成了老师布置的功课才回世子府。朱久炎的笔尖在纸上慢慢行走,感觉自己的心都静了下来。
书法果真是一门能使人修心养性的艺术,时间慢慢流逝,他的心神完全沉浸其中,朱久炎依稀间又找回了当初上学时候的感觉。
课业结束,曾言出了教室,迎面就碰到了湘王。
朱柏对曾言施了一礼,道:“曾夫子,教书必先教人的道理,你身体力行,教得很好。炎儿天资聪颖能举一反三,他的毛病就是修养不足和在学习上的怠惰。本王心怀感激,请受咱一拜。”
曾言连忙避过朱柏的行礼,惶恐道:“王爷这可当不得,实在是当不得!世子是个出类拔萃的孩子,还有坚韧不拔的品质,微臣只是稍加引导,实在不敢居功。”
听完曾言的话,朱柏正色道:“教书育人一道说得容易,但要做好却需用心。天资聪慧的人,本王也见过无数,其中就有本王的三哥,晋王昔日在宫中,举一反三,闻一而知十都不足以说明其资质,连宋濂老师都大加夸赞,可是自身的修养靠的不是资质,而是平时的积累。
结果如何不用本王赘述,就藩之后骄纵淫逸,鞭笞膳夫,畏敌不前,使封地百姓困苦不堪,让父皇严旨训斥!本王引以为戒,炎儿的资质不差,可惜就是不用心,这是本王一直担忧的事。曾夫子能在两曰之内感化他真心学习,本王这个当父亲的不如也,受教了。”
曾言也行了一礼:“这是微臣的本分。王爷拳拳爱子之心,微臣感同身受,定不辜负王爷厚望。微臣对世子的未来也是充满了期待呢。”
待到功课做完,朱久炎和父母一起用过早膳,才有空闲去看高二宝如何训练那两头幼雕。
高二宝训鹰很有一套,应该是皇宫里传出来的办法。
按照他的说法,幼雕是不用熬的,首先是饿它,饿了,雕就不认生了,尤其它们第一眼见到的还是朱久炎。
这两头幼雕还没褪掉幼毛,正是好训练的时候,放上清水与羊羔肉,让朱久炎跟幼雕单独相处。
朱久炎很幸运,第一次给它们喂食,幼雕就吃了,这就说明它们认可他了,可能是实在饿得太久,或者是那个黑布遮挡的效果好,它们吃东西的时候没有表现得很暴躁。
当然和幼雕培养感情是个持之以恒的事情,每天必须亲力亲为。
当幼雕开始吃肉以后,每次喂食都要让雕站在张大或王狗儿的手臂上,让它们养成在他们手臂吃食的习惯,朱久炎来喂食就会增进跟雕的感情。
换句话说这就是增加亲密度。
喂食的时候,两个小宦官手上当然戴的是特制的护臂。
等雕再长大一点,就可以用长绳子拴住它们的腿,让它们在非常饥饿的时候,在五米左右放一只开了膛的鸽子或鸡,雕会马上飞过去,然后十米远训练,等一整套熟练后就可以狩猎了。
这时候的雕,不是蹲踞在主人的肘上肩上,就是在主人的头上低飞盘旋,待到猎物闪现,它便会迅猛出击……得到猎物后,要大度地将肠子、肝肺等扔给雕。
桀傲自由的灵魂就是这样消失的。
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