,又仿佛是战斗的号角。
第一节课,物理老师先给他们讲了自己所知道的世界情况,很多同学只是按照自己的渠道知道了外面的情况,但是系统的、有深度的认识并没有形成。而物理老师以前就是一个爱钻研的的老师,在这段时间内,他暗地里做了许多工作,终于可以堂堂正正的,将他的见解讲给孩子们听。
在物理老师讲的时候,坐在一边的其他老师,在聚精会神的听着。
小蜜蜂里传来了不急不慢地讲课声,阶梯教室的同学们纷纷拿出早就准备好的笔记本和笔,快速地记笔记。
坐在前排的几个女学生纷纷问道,“老师,下节课讲什么呀?”她们觉着来这里上课真的是太值了!不仅有与以往枯燥的课本截然不同的知识,还有这么帅的老师!于是恋恋不舍,想要跟物理老师再说一会儿话。
“下节课,讲引气入体!”物理老师镇定地整理着书本白纸,转身往台下走。
阶梯教室后面有个休息室,老师们课间都去休息室了。物理老师下来台,往休息室里一钻,将门牢牢地关上。
不同于刚才的稳操胜券,此刻他擦了擦根本不存在的虚汗!
教书这么多年了,今天竟然又体会到了一把十年前刚迈上讲台的感觉!
二十分钟的时间很快过去,修仙班的第二节课,就这么开始了。
第一节课讲的是理论知识,第二节课,就是讲的“引气入体”。
物理老师有些感慨,他拿到课本之后,钻研了许久《走进修仙·高中版》、《走进修仙·高中版教师参考资料》,杀死了无数的脑细胞,总算是将课备好了。
他至今还没有引气入体,但是不耽误讲给孩子们听。毕竟……会讲解冰箱的制冷知识,也不需要自己会制冷啊!
这节课更是重要,上节课窃窃私语的学生也不说话了。
在讲台上,物理老师严肃着说,“走进修仙,就是走近一个全新的世界,那么就要有高度的领悟力以及毅力,这节课,我们要讲的,就是如何引气入体!”
他拿起来粉笔,在身后的两块大黑板上,写下了四个龙飞凤舞的大字:引气入体!
底下顿时骚动起来,引气入体,毕竟他们有一半的人都被卡在了这里,迟迟迈不过这一步,虽然知道自己有修仙的资质,但实际上还没有引气入体成功的他们,和普通人没有多大的区别。
“在讲课之前,老师先给大家举个例子,大家都知道,人呢,可以再空气里呼吸,但是如果借助任何装备,在水里是不能呼吸的,很快就会死去……那么我想请问大家,水里有空气吗?”
“有!当然有!”
“那么,人在水中的时候,却不能感觉到空气,因为一些杂质‘水’,阻挡了我们的感知,是不是这样?”
大家纷纷点头。
“很好,那么我
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